导语:
2023年2月,在学校新学期“开学第一会”上,湛江科技学院校长彭寿清发出了学校高质量发展的“动员令”,提出要坚持创新思维、坚定改革方向、坚守质量标准,进一步激发学校发展新动能,形成学校办学新优势,再创学校建设发展新局面。
党的二十大报告指出:“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”站位新时代、对标新要求,学校以怎样的办学实践实现高质量发展?彭寿清校长提出的“高质量发展十大行动计划”就是答案!本期推送学校【高质量发展十大行动计划】专题二,全面展示学校实施“创新创业教育卓越计划”的生动实践和显著成效。
暑期间,学校创新创业学院的老师们依旧忙碌。招志伟、鉏浩悦等6位优秀创业导师代表湛江市赴珠海参加备受瞩目的广东省第二届“马兰花”创业培训讲师大赛;负责“互联网+”大赛的冯媛老师忙着联络参赛项目团队;麻章校区的报告厅内,全国优秀创新创业导师韩康榕受学校邀请,正热情地为湛江科技学院创新创业导师们开展专题培训……
△创新创业学院招志伟老师进行SYB十强风采赛
时光回溯到2022年2月24日,彭寿清校长在学校“建设创新创业型大学论坛”上满怀激情地宣布:建设创新创业型大学是一条创新之路、转轨之路,也是一条探索之路、创业之路,需要一代代湛江科技学院师生员工不断探索和拼搏。不久之后,《湛江科技学院建设创新创业型大学实施意见》正式发布,为学校的高质量发展擘画了一幅壮美蓝图,同时“创新创业教育卓越计划”也开始起步。如今,这项“卓越计划”成绩初显。
01、创新创业“课堂”的全新变革
2023年,管理学院肖荆老师的《营销策划管理与实践》被认定为广东省线下一流课程。在肖荆老师的课堂上,经常可以看到同学们在台上“侃侃而谈”。她把同学们进行分组,以小组作业的形式产出“学习成果”。小组间相互上台pk,老师对同学们的作品进行点评以及知识点补充。
“对市场营销专业来说,创新思维尤为重要。小组相互观摩、PK,思维的火花碰撞之间,‘金点子’往往不经意流出。”肖荆老师把创新思维的培养融入专业教学设计中,通过分享学习资源、引导课堂激辩、碰撞创意创造,使同学们能深入探索、崇尚创新。
△肖荆老师的课堂上指导学生
为何即便是看似普通的一门专业课程,也如此注重学生创新创业素养的提升?和其他院校的创新创业教育不同,学校全面变革课堂教学,“创新创业教育”既自成新体系,又深度融入专业教学中。
“我们变革了创新创业课程体系——进阶分科式课程体系。”学校创新创业学院院长尤俊杰介绍,该体系在纵向上遵循学生的学习规律,从基础的“创新创业启蒙”课程到实践性的“创新创业实践”课程,分级设置,层层深入,确保学生在各个学习阶段都能获得恰当的指导和训练。在横向上,依据不同学科的专业特色和行业需求,分类设计课程群组,以实现教育内容与岗位创新人才需求的精准对接。
△梁健南
美术与设计学院的毕业生梁健南正是该课程体系改革的直接受益者。在校期间,他学习了创新思维训练、SYB等创新创业课程,并从创业导师库的专家那里获得了税务、工商注册等领域的知识普及。这些“创新创业启蒙”课程点燃了他的创业梦想,也为他未来的创业实践打下了良好的理论基础。2022年,得益于专任教师孙丽娜的指导,梁健南创立了动漫工作室,并与腾讯、西山居等业界领先的上市公司建立了紧密的合作关系。随着业务逐步扩展,他正式成立了动漫公司,入驻了学校的大学科技园。目前,他的动漫公司业务已经实现了从国内到国外的飞跃,成功进入了国际市场。
尤为值得一提的是,学校还针对不同专业的特色,设计了差异化的创新创业课程群。人文社科类专业强化“创业训练与实践”,艺术类专业注重“工作坊”和“运营项目”,而理工科专业则突出“学科竞赛”和“科技创新”。这种分类施教的模式,既尊重了学生的个性发展,又提高了创新创业教育的实效性。
02、创业导师团队的强力加持
“咱们的项目拿到银奖了!”建筑工程学院学生狄潇鸣兴奋地与队友们紧紧拥抱。他们的项目“节涂科技——国际领先的复合型纳米陶瓷高温隔热涂料供应商”,凭借三项核心技术的创新,成功解决中国高端隔热涂料科技存在的“卡脖子”问题,在第十届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中脱颖而出,首次参赛便成功斩获大赛省级银奖。
“这次获得‘互联网+’银奖,不仅仅是我们自身的努力,更有团队背后的‘大靠山’——学校强劲的创业导师团队支持。”狄潇鸣说。
梁雁昌、吴玉白等指导老师以严谨的态度和明确的分工,全面指导了“节涂科技”项目。无论是技术难题的攻克,还是项目方向的把握;无论是总体思路的构建,还是讲稿细节的打磨,两位老师均提供了关键性的建议和指导。在竞赛备赛阶段,学校也积极组织专题培训,特邀业内专家进行项目评审、点评与质量把控。同时,校内外十余位专家针对PPT制作、答辩、问辩、演讲等环节进行了高强度的专业训练与指导。
“学校投入了丰富的资源支持学生的创新创业梦想,尤其在强化创业导师团队上不遗余力。”作为本次“互联网+”大赛的培训导师,曾准对此深有体会。
2023年,学校特邀曾准、黄小琳、吕海业等创业导师到校参加“互联网+”大赛孵化营学生团队培训,并在大会上颁发了特聘导师证书。曾准不仅是广东青年创新创业学院院长、广东省就业创业专家库成员,还曾担任中国国际“互联网+”大赛国赛评委。黄小琳副教授是广东农业农村创业学院教学部部长兼课程中心主任。吕海业是广东青创壹佰孵化器有限公司的CEO,累计指导创新创业项目获得省级金奖11项。强劲的创业导师团队,为学校创新创业人才的培养提供了有力保障。
△创业导师团队聘任仪式
为激发同学们的创新创业活力,学校不仅以强劲的师资力量作保障,还持续提升奖励力度。除设立“创新创业奖学金”外,“互联网+”赛事的奖励再升级:获得国家级奖项的学生团队,金奖、银奖、铜奖的奖金分别提升至20万元、10万元、6万元;获得省级奖项的,金奖、银奖、铜奖的奖金分别是5万元、3万元、1万元。此外,校内赛事中荣获银奖及以上的团队享有优先申请“创新创业奖学金”等多重激励措施。而指导老师团队除了能获得与学生团队同等额度的奖金奖励之外,还享受职称评审、科研成果、教学教分等方面的奖励。
03、从“蓝图”到创新沃土
李泉今年毕业了,回首大学四年,他辗转在各个竞赛场,几乎把“全国高校大学生竞赛目录”里的商科类、创新创业类竞赛“打了个遍”,累计获得国家级、省级、校级90余奖项。如今,凭借扎实的专业素养、独到的创新思维、出色的临场表现,他在众多求职者中脱颖而出,成功入职了一家世界500强企业。
“创新能力是我们招聘面试中重点考核的内容之一。”曾在万达商业公司担任人力资源工作近十年的程经理指出,通过评估应聘者的创新能力,能够判断他们是否能够适应快速变化的环境、提出创新的解决方案以及推动组织的进步。这种能力在众多行业和职位中都显得至关重要,特别是在技术、产品开发、市场营销等领域。
△李泉
“我特别感恩母校的栽培,‘创新创业’的特有品质是我独特的竞争力。”李泉笑着分享。学生有较好的创新创业素养、有创新创业关键能力,是学校人才培养的“特质”,也是学校提出建设创新创业型大学的意义所在。
回溯创新创业型大学的建设历程,从彭寿清校长首次提出要以一种“新型大学范式”引领学校实现高质量发展,到建设创新创业型大学的宏伟“蓝图”正式发布;从独具特色的“五创融合、五育并举”育人模式应运而生,到各项教育教学改革有序开展;从全校48个本科专业进行为期五个月的深入调研形成人才培养方案,到建设了“专创融合”教育教学案例库……学校创新创业型大学一步一个脚印前行,一批批优秀的师生也乘着学校高质量发展的东风,步履铿锵、阔步前进。
2023年的中国机器人大赛暨Robo Cup机器人世界杯中国赛场,学子以总决赛一等奖的好成绩扬名;学生曾剑松及其项目团队,以服务乡村振兴的情怀创新创业,助农销售突破900万大关;学生刘锦豪虽是在校生,但其及团队扎根新农业创新创业,获批专利9项,获得广东青创壹佰孵化器200万的天使轮投资;音乐舞蹈学院学生用专业所学创意制作了歌曲《晨曦中的红树林》并拍摄MV,助力湛江“红树林之城”建设,引起媒体广泛关注与报道……
另一方面,“就业”作为人才培养工作的“最后一环”,是人才培养成果的检验。学校2023届毕业生“专业就业对口率”达到77.51%;用人单位对毕业生满意度为94.47%;近千名学生入职了粤港澳大湾区优质企业;有的学子选择继续深造,成功收获北京大学、西南大学、宁夏大学等“双一流”高校的offer;也有不少学生选择自主创业,在国家“大众创业万众创新”的浪潮中一展所学。
一串串数字令人振奋
一项项成果催人奋进
学校沉心静气坚持内涵发展
稳扎稳打走高质量发展之路
正实现从一张创新创业型大学建设的
壮美“蓝图”到一片创新创业沃土的巨大转变
(韦雪婷 陈颖健)